Εργοθεραπεία - Αισθητηριακή Ολοκλήρωση

Η Εργοθεραπεία μπορεί να υποστηρίξει το παιδί σας ώστε να συμμετέχει σε δραστηριότητες που θα το βοηθήσουν να ζήσει μια πλήρη και ευτυχισμένη ζωή, να επιτύχει τους στόχους του και να καλλιεργήσει τις δεξιότητες που θα χρειαστεί κατά τη διάρκεια της ζωής του ώστε να είναι ένα ενεργό μέλος της κοινότητάς του.


Στόχος της Εργοθεραπείας είναι να υποστηρίξει το παιδί στο να συμμετέχει στις δραστηριότητες που πρέπει ή θέλει να κάνει. Αυτό επιτυγχάνεται με επίκεντρο της παρέμβασης το παιδί αλλά επίσης μελετώντας τις δραστηριότητες που καλείται να εκτελέσει το παιδί και το περιβάλλον όπου διενεργούνται.


Οι δεξιότητες αυτοϋπηρέτησης, που είναι ένας βασικός τομέας Έργου, το να μάθει δηλαδή το παιδί να πλένεται, να τρώει και να ντύνεται μόνο του είναι βασικά ορόσημα στην ανάπτυξη ενός παιδιού και στην αυτονομία του.


Το παιχνίδι είναι η βασική οδός μέσα από την οποία τα παιδιά κατακτούν και εξασκούνται σε νέες δεξιότητες, κάνουν φίλους και βρίσκουν τον εαυτό τους.


Η εκπαίδευση, η συμμετοχή δηλαδή στο σχολείο, είναι από τα σημαντικότερα κομμάτια της ζωής ενός παιδιού.

Η Εργοθεραπεία συμβάλλει στο να ενισχύσει και να αναπτύξει τις δεξιότητες εκείνες που είναι απαραίτητες για την σχολική ένταξη, συμμετοχή και επιτυχία.


Η Εργοθεραπεία συμβάλλει στη βελτίωση της Αδρής Κινητικότητας, της Λεπτής Κινητικότητας. Καλλιεργεί την Ανεξαρτησία στις Δραστηριότητες Καθημερινής Ζωής. Απευθύνεται στα ζητήματα Αισθητηριακής Επεξεργασίας. Ενισχύει τις δεξιότητες παιχνιδιού και τις Κοινωνικές Δεξιότητες. Βελτιώνει τις δεξιότητες Εκτελεστικής Λειτουργίας και τις Δεξιότητες Οπτικής Αντίληψης. Παρέχει εκπαίδευση και υποστήριξη στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον.


Οι εξειδικευμένοι Παιδιατρικοί Εργοθεραπευτές στο ‘Ρόδι’ εργάζονται με παιδιά που εμφανίζουν κάποιες προκλήσεις στην βρεφική και προσχολική ηλικία (π.χ. αδεξιότητα, παρορμητικότητα, δυσκολίες στην Αυτοϋπηρέτηση, δυσκολίες ένταξης σε ομάδα) και στοιχεία αποδιοργάνωσης στην σχολική ηλικία (π.χ. προβλήματα συγκέντρωσης, δυσκολίες αδρής και λεπτής κινητικότητας, χωροχρονικό αποπροσανατολισμό, ελλιπή κοινωνικότητα).

Εντατική Αλληλεπίδραση / Intensive Interaction 

  • Τι είναι;

    Είναι μια φιλική προσέγγιση που εστιάζει στην επικοινωνία ειδικά για άτομα που έχουν δυσκολίες επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.

    Κύριος στόχος του είναι η δημιουργία μιας σημαντικής θεραπευτικής σχέσης και δίνει έμφαση σε θεμελιώδεις αρχές επικοινωνίας.

  • Βασικές αρχές επικοινωνίας

    • Μάθετε πώς είναι να επικοινωνείτε με κάποιον άλλο
    • Μάθετε πώς να είστε προσεκτικοί και να επικεντρώνεστε σε κάτι
    • Χρησιμοποιήστε κατανόηση της μη λεκτικής γλώσσας (γλώσσα σώματος και νοηματική)
    • Χρησιμοποιήστε την κατανόηση της οπτικής επαφής
    • Χρησιμοποιήστε τις εκφράσεις του προσώπου με κατανόηση
    • Μοιραστείτε τον προσωπικό χώρο
    • Χρήση και κατανόηση της αίσθησης της αφής 

  • Τεχνικές Εντατικής Αλληλεπίδρασης

    • Πρόκειται για μία παθιασμένη προσέγγιση
    • Περιμένετε για απάντηση στη φωνητική
    • Διαθέσιμη οπτική επαφή
    • Μείνετε συντονισμένοι με τον θεραπευόμενο 
    • Συχνές Παύσεις
    • Αβίαστο- χωρίς βιασύνη 
    • Βρείτε την κατάλληλη στιγμή για ανάπτυξη κοινωνικής επαφής
    • Χρονισμός-θερμοκρασία/ρυθμός/ροή
    • Λειτουργική ηχολαλία 

  • Σε ποιους εφαρμόζετε την Εντατική Αλληλεπίδραση;

    • Παιδιά και ενήλικες στο πρώιμο στάδιο της κατάκτησης της γλώσσας με ελαχιστοποιημένες επικοινωνιακές δεξιότητες
    • Παιδιά και ενήλικες που είναι κοινωνικά αφηρημένοι από την κοινωνία, με άλλα λόγια παιδιά που δυσκολεύονται στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους
    • Παιδιά και ενήλικες που παρουσιάζουν διάφορες εγωκεντρικές συμπεριφορές που τους δυσκολεύουν να επικοινωνήσουν με άλλα άτομα
    • Παιδιά και ενήλικες που δείχνουν παιδί προκλητικής συμπεριφοράς
    • Παιδιά και ενήλικες που μπορεί να έχουν περιορισμένες γλωσσικές δεξιότητες (χρήση λέξης, φράσεις)  

  • Πώς εφαρμόζουμε την Εντατική Αλληλεπίδραση;

    • Όταν εφαρμόζουμε την Εντατική Αλληλεπίδραση προσπαθούμε να αφιερώνουμε χρόνο με τα παιδιά για να τους δείξουμε ότι είμαστε διαθέσιμοι ώστε να το απολαύσουν και να αρχίσουν να χτίζουν σχέσεις και κατά συνέπεια επικοινωνιακές δεξιότητες.
    • Όταν εφαρμόζουμε την Εντατική Αλληλεπίδραση ούτε προσπαθούμε να υποδείξουμε σε κάποιον πώς να κάνει κάτι ούτε προσπαθούμε να τον διορθώσουμε ή να τον καθοδηγήσουμε προκειμένου να ολοκληρώσει μια δραστηριότητα
    • Όταν χρησιμοποιούμε την Εντατική Αλληλεπίδραση είναι πολύ σημαντικό να υποδεικνύουμε ότι είμαστε διαθέσιμοι σε ένα παιδί. Πρέπει να έχουμε κατά νου ότι οι αλληλεπιδράσεις διαφέρουν μεταξύ τους και πρέπει να βεβαιωθούμε ότι εμείς (οι ενήλικες) είμαστε αυτοί που ανταποκρινόμαστε στις ενέργειες των παιδιών.